數譜研究院（Krystal Insitute）的教育以 DECT（數字經濟核心科技）課程體系為基礎，透過開源工具推動中小學階段的 3D 創作素養與實作能力，培育下一代創作者。
在「2024 年 3D 動畫人才展示活動」（主題：「我們的航天夢」）中，數譜研究院舉行了「數字造夢者」Blender 公益課程，讓40多名9-20歲學生參與免費 Blender 公開課，學習 Blender 基礎知識，並在短時間內創作與太空相關的作品。
透過鼓勵中小學生透過 Blender 這個免費的開源工具，將對祖國航天事業的想像化為動畫與模型作品，在人文關懷與科技美學的交匯處，講述屬於新一代的太空故事之外，更樹立同類賽事的新標準。
以開源工具打破學習門檻
傳統商業 3D 軟體在中小學的教學場景中，往往受限於硬體門檻與學習成本。相關技能通常要等到學生進入大學，修讀專業課程時才有機會接觸。
相較之下，Blender 作為免費開源軟體，經過三十年持續演進，已具備從建模、材質、綁定、動畫、特效到合成渲染的一體化工作流程。更重要是，Blender 擁有龐大的全球教學資源和活躍的社群生態。無論是官方教學文檔、YouTube 頻道，還是論壇討論與插件分享，學生都能輕易找到所需的學習材料。這不僅有助於他們掌握知識和技能，更為日後銜接產學合作與職涯探索奠定堅實基礎。
金獎作品：從夢想到現實的視覺敘事
本屆活動的高中組金獎得主是來自澳門培正中學的 Team Rocket。該團隊由三名中學生與一名指導教師組成，歷時十個多月完成了近三分鐘的動畫作品 《Where Dreams Take Flight》 。作品以一位渴望太空旅行的女孩為主角，講述她搭乘太空電梯仰望地球和圓夢的感人故事，將中國航天的時代成就與個人追夢的堅韌精神交織呈現。
團隊在美術與敘事上展現了成熟的研究視野與創新思維。無論在場景設計、角色塑造、鏡頭語言、還是後期剪輯，他們都廣泛參考不同的影視和遊戲作品，汲取靈感並加以轉化。
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從校園走向國際舞台
創作過程不僅讓團隊學生累積了寶貴的學習經驗，磨練了建模、材質、動畫、鏡頭等多方面的3D 技能。學生有機會將作品帶出校園，在國際級的舞台上走進公眾視野。在國際人工智能及創意大會(IAICC)上，學生作品可與全球 Blender 愛好者分享，並和世界級動畫大師交流及詳談創作理念。此外，金獎隊伍可獲粵港澳大灣區研學交流機會，接觸創意產業去擴展視野，形成「學習—創作—展示—交流」的正向循環。
可持續的教育創新模式
以 Blender 為核心的「開源＋產學鏈接」策略證明了當教育資源與產業需求有效對接時，3D創作教育可從少數人的專業訓練進而發展為普惠性的素養教育。數譜研究院致力提供培訓專業導師計劃（Train-the-trainer）與 DECT 課程，提升本地中小學生的數字素養，讓新一代的創作者可在中小學階段建立紮實的 3D 技能，並在科技與藝術的交匯處找到屬於自己的表達方式與成長路徑。
數譜研究院簡介
數譜研究院（Krystal Institute）從事教學、科研、培訓及認證工作，旨在促進人才全面發展，推動社會向上流動性，並彌合全球數字鴻溝。我們向公眾提供在數字經濟中出類拔萃的必要知識。我們通過培養學生的創造力和提供開源技術，使他們於數字經濟場所中能充分運用所學的知識、技能、工具做好準備。
Krystal Institute的創始人有數十年與南洋理工大學、深圳大學和香港城市大學等全球教育機構合作的經驗。我們的創始人梁定雄先生，被譽爲“中國CG產業之父”，製作了中國第一部3D CG動畫長片《魔比斯環》（2004）。截至目前，梁先生創辦的數字遊戲技術學院和數字媒體技術學院已經為中國的數字內容創作行業培訓了近10000名媒體專業人員。
在香港，我們與培訓夥伴和行業夥伴合作，在數字經濟核心技術（DECT）的範圍內提供超過40個不同領域的課程。我們與香港中文大學、香港大學和香港理工大學建立了學術及科研合作關係，為我們的研究和發展提供了動力。
媒體聯繫
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